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	<title>Waldorf &#8211; Rudolf-Steiner-Schule Wuppertal</title>
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	<title>Waldorf &#8211; Rudolf-Steiner-Schule Wuppertal</title>
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		<title>Unterschiede zu den Regelschulen</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Rudolf-Steiner-Schule Wuppertal]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 Mar 2026 12:07:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Waldorf]]></category>
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					<description><![CDATA[Zwei Fremdsprachen ab der ersten Klasse, Epochenunterricht (Blockunterricht), Gesamtschule von Klasse 1 bis 13, Verzicht auf Sitzenbleiben, künstlerisch-handwerklicher Unterricht, ausführliche Textzeugnisse, unterschiedliche Praktika und Projekte, Selbstverwaltung (Autonomie) der Schule &#8211; all das ist an Waldorfschulen seit ihrer Gründung im Jahre 1919 selbstverständlich. Diese bewährten Handhabungen der Waldorfpädagogik sind heute allgemein in der Diskussion oder werden...]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
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<p class="wp-block-paragraph">Zwei Fremdsprachen ab der ersten Klasse, Epochenunterricht (Blockunterricht), Gesamtschule von Klasse 1 bis 13, Verzicht auf Sitzenbleiben, künstlerisch-handwerklicher Unterricht, ausführliche Textzeugnisse, unterschiedliche Praktika und Projekte, Selbstverwaltung (Autonomie) der Schule &#8211; all das ist an Waldorfschulen seit ihrer Gründung im Jahre 1919 selbstverständlich. Diese bewährten Handhabungen der Waldorfpädagogik sind heute allgemein in der Diskussion oder werden bereits von anderen Schulen übernommen.</p>
</div></div>


<div class="kb-row-layout-wrap kb-row-layout-id984_2536ee-29 alignnone wp-block-kadence-rowlayout"><div class="kt-row-column-wrap kt-has-4-columns kt-row-layout-two-grid kt-tab-layout-inherit kt-mobile-layout-row kt-row-valign-top">

<div class="wp-block-kadence-column kadence-column984_10faf7-68"><div class="kt-inside-inner-col">
<h2 class="kt-adv-heading984_8b89cd-df wp-block-kadence-advancedheading" data-kb-block="kb-adv-heading984_8b89cd-df">Selbstverwaltung</h2>



<p class="wp-block-paragraph">Als Freie Schulen haben die Waldorfschulen die hierarchisch organisierte Außenlenkung der staatlichen Schulen durch eine freiheitliche Verfassung ersetzt. Die Selbstverwaltung erfolgt durch Eltern und Lehrer gemeinsam. Die pädagogische Leitung wird von der wöchentlichen Lehrerkonferenz wahrgenommen, an der alle Lehrer gleichberechtigt mitwirken.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Ungeachtet der weltweiten fachlichen Anerkennung der Waldorfschulen und der verfassungsrechtlichen Gleichstellung der Schulen in freier Trägerschaft mit den staatlichen Schulen bedarf es dauernder Bemühungen auf politischem und administrativem Felde, dass diesem Umstand bei der Schulaufsicht und Finanzierung der Schulen entsprochen wird. Die Waldorfschulen in Deutschland erhalten staatliche Zuschüsse, die aber die Betriebskosten nur zum Teil decken. Die daher notwendigen Elternbeiträge sind an den meisten Schulen nach Einkommen gestaffelt.</p>
</div></div>



<div class="wp-block-kadence-column kadence-column984_404d35-d9"><div class="kt-inside-inner-col">
<h2 class="kt-adv-heading984_773984-d0 wp-block-kadence-advancedheading" data-kb-block="kb-adv-heading984_773984-d0">Unterricht</h2>



<p class="wp-block-paragraph">Alle Schüler und Schülerinnen durchlaufen ohne Sitzenbleiben 12 Schuljahre. Ein entscheidendes Prinzip des Waldorflehrplans liegt in der Abstimmung der Unterrichtsinhalte und Unterrichtsformen auf die Prozesse kindlichen Lernens und die Stufen menschlicher Entfaltung in Kindheit und Jugend. Der Unterricht ist von Schulbeginn an auf das Ziel innerer menschlicher Freiheit hin orientiert.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Die Waldorfschulen haben mit der &#8222;Auslese&#8220; auch das übliche Zensurensystem abgeschafft. Die Zeugnisse bestehen aus möglichst detaillierten Charakterisierungen, die die Leistung, den Leistungsfortschritt, die Begabungslage, das Bemühen in den einzelnen Fächern durchsichtig machen. Die Schüler schließen die Schule nach 12 Jahren in der Regel mit der Fachoberschulreife, Fachhochschulreife oder dem Abitur (nach dem 13. Schuljahr) gemaß den in den jeweiligen Bundesländern geltenden Regeln ab.</p>
</div></div>



<div class="wp-block-kadence-column kadence-column984_a0d0d0-67"><div class="kt-inside-inner-col">
<h2 class="kt-adv-heading984_f59a75-ab wp-block-kadence-advancedheading" data-kb-block="kb-adv-heading984_f59a75-ab">Epochenunterricht</h2>



<p class="wp-block-paragraph">Ein wichtiges Mittel, um den Unterricht nach menschenkundlichen Gesichtspunkten zu gestalten, ist der Epochenunterricht. Er wird in den Fächern durchgeführt, in denen Sachgebiete in sich geschlossen behandelt werden können (Deutsch, Geschichte, Mathematik, Naturwissenschaften usw.). Gebiete, die laufender Übung bedürfen (künstlerischer Unterricht, Fremdsprachen vom 1. Schuljahr an), werden in Fachstunden erteilt.</p>
</div></div>



<div class="wp-block-kadence-column kadence-column984_95d7cd-c5"><div class="kt-inside-inner-col">
<h2 class="kt-adv-heading984_2bf192-e8 wp-block-kadence-advancedheading" data-kb-block="kb-adv-heading984_2bf192-e8">Kunst / Handwerk</h2>



<p class="wp-block-paragraph">Der künstlerisch-handwerkliche Unterricht dient im Wechsel mit den übrigen Fächern der gesunden Entwicklung der Schülerinnen und Schüler.</p>
</div></div>

</div></div>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Verbreitung</title>
		<link>https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/waldorf/verbreitung/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Rudolf-Steiner-Schule Wuppertal]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 Mar 2026 12:03:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Waldorf]]></category>
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					<description><![CDATA[In der Bundesrepublik Deutschland gibt es ca. 200 Waldorfschulen mit rd. 78.000 SchülerInnen. Hinzu kommen 449 Waldorfschulen im übrigen Europa. In Nord- und Südamerika, Asien, Australien und Afrika existieren ca. 275 Waldorfschulen. Weiterhin befinden sich in Deutschland noch etwa 25 Waldorfschulen im Aufbau. Diese Fotos stammen von der Website www.erziehungskunst.de. Dort finden Sie noch weitere...]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="kb-row-layout-wrap kb-row-layout-id976_e70511-e5 alignnone wp-block-kadence-rowlayout"><div class="kt-row-column-wrap kt-has-2-columns kt-row-layout-equal kt-tab-layout-inherit kt-mobile-layout-row kt-row-valign-top">

<div class="wp-block-kadence-column kadence-column976_137ba7-e5"><div class="kt-inside-inner-col">
<p class="wp-block-paragraph">In der Bundesrepublik Deutschland gibt es ca. 200 Waldorfschulen mit rd. 78.000 SchülerInnen. Hinzu kommen 449 Waldorfschulen im übrigen Europa.</p>



<p class="wp-block-paragraph">In Nord- und Südamerika, Asien, Australien und Afrika existieren ca. 275 Waldorfschulen. Weiterhin befinden sich in Deutschland noch etwa 25 Waldorfschulen im Aufbau.</p>



<p class="kt-adv-heading976_b8f3b1-90 wp-block-kadence-advancedheading hls-hover_underline" data-kb-block="kb-adv-heading976_b8f3b1-90">Diese Fotos stammen von der Website <a href="https://www.erziehungskunst.de/" target="_blank" rel="noopener">www.erziehungskunst.de</a>. Dort finden Sie noch weitere Fotos und Berichte über Waldorfschulen weltweit.</p>
</div></div>



<div class="wp-block-kadence-column kadence-column976_afcd89-9f"><div class="kt-inside-inner-col"><div class="kb-gallery-wrap-id-976_f83bf6-82 alignnone wp-block-kadence-advancedgallery"><div class="kb-gallery-ul kb-gallery-non-static kb-gallery-type-slider kb-mobile-force-hover kb-gallery-id-976_f83bf6-82 kb-gallery-caption-style-bottom kb-gallery-filter-none" data-image-filter="none" data-lightbox-caption="true"><div class="kt-blocks-carousel splide kt-carousel-container-dotstyle-dark kt-carousel-arrowstyle-whiteondark kt-carousel-dotstyle-dark kb-slider-group-arrow kb-slider-arrow-position-center" data-slider-anim-speed="400" data-slider-scroll="1" data-slider-arrows="true" data-slider-fade="true" data-slider-dots="true" data-slider-type="slider" data-slider-hover-pause="false" data-slider-auto="" data-slider-speed="7000" data-show-pause-button="false"><div class="splide__track"><ul class="kt-blocks-carousel-init kb-blocks-slider splide__list"><li class="kb-slide-item kb-gallery-slide-item splide__slide"><div class="kadence-blocks-gallery-item"><div class="kadence-blocks-gallery-item-inner"><figure class="kb-gallery-figure kadence-blocks-gallery-item-has-caption"><div class="kb-gal-image-radius"><div class="kb-gallery-image-contain kadence-blocks-gallery-intrinsic kb-gallery-image-ratio-land32 kb-has-image-ratio-land32" ><img fetchpriority="high" decoding="async" src="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/waldorfschule-budapest-1.webp" width="600" height="400" alt="Rundes Gebäude mit Holzstruktur einer Waldorfschule in Budapest." data-full-image="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/waldorfschule-budapest-1.webp" data-light-image="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/waldorfschule-budapest-1.webp" data-id="979" class="wp-image-979 skip-lazy"/></div><div class="kadence-blocks-gallery-item__caption">Waldorfschule Budapest-Óbuda, Ungarn, Mensa, Eurythmie / Architekt: »Triscell« Lörinc Csernyus (Foto: Lörinc Csernyus)</div></div></figure></div></div></li><li class="kb-slide-item kb-gallery-slide-item splide__slide"><div class="kadence-blocks-gallery-item"><div class="kadence-blocks-gallery-item-inner"><figure class="kb-gallery-figure kadence-blocks-gallery-item-has-caption"><div class="kb-gal-image-radius"><div class="kb-gallery-image-contain kadence-blocks-gallery-intrinsic kb-gallery-image-ratio-land32 kb-has-image-ratio-land32" ><img decoding="async" src="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/taiwan-waldorfschule-leichuan-1.webp" width="600" height="400" alt="Modernes Gebäude mit bunten Farbtönen einer Waldorfschule in Taiwan." data-full-image="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/taiwan-waldorfschule-leichuan-1.webp" data-light-image="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/taiwan-waldorfschule-leichuan-1.webp" data-id="981" class="wp-image-981 skip-lazy"/></div><div class="kadence-blocks-gallery-item__caption">Waldorfschule Leichuan Taichung, Taiwan (Foto: Nana Göbel)</div></div></figure></div></div></li><li class="kb-slide-item kb-gallery-slide-item splide__slide"><div class="kadence-blocks-gallery-item"><div class="kadence-blocks-gallery-item-inner"><figure class="kb-gallery-figure kadence-blocks-gallery-item-has-caption"><div class="kb-gal-image-radius"><div class="kb-gallery-image-contain kadence-blocks-gallery-intrinsic kb-gallery-image-ratio-land32 kb-has-image-ratio-land32" ><img decoding="async" src="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/waldorfschule-marecollege-leiden.webp" width="600" height="398" alt="Modernes Schulgebäude des Marecollege in Leiden." data-full-image="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/waldorfschule-marecollege-leiden.webp" data-light-image="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/waldorfschule-marecollege-leiden.webp" data-id="980" class="wp-image-980 skip-lazy"/></div><div class="kadence-blocks-gallery-item__caption">Waldorfschule Marecollege Leiden, Niederlande / Architekten: »24H«, Martje Lammers, Boris Zeisser (Foto: Boris Zeisser)</div></div></figure></div></div></li><li class="kb-slide-item kb-gallery-slide-item splide__slide"><div class="kadence-blocks-gallery-item"><div class="kadence-blocks-gallery-item-inner"><figure class="kb-gallery-figure kadence-blocks-gallery-item-has-caption"><div class="kb-gal-image-radius"><div class="kb-gallery-image-contain kadence-blocks-gallery-intrinsic kb-gallery-image-ratio-land32 kb-has-image-ratio-land32" ><img loading="lazy" decoding="async" src="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/waldorfschule-willunga-australien.webp" width="600" height="403" alt="Schulgebäude der Waldorfschule in Willunga, Australien." data-full-image="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/waldorfschule-willunga-australien.webp" data-light-image="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/waldorfschule-willunga-australien.webp" data-id="977" class="wp-image-977 skip-lazy"/></div><div class="kadence-blocks-gallery-item__caption">Willunga Waldorfschule, Australien / Architekten: Andrew Bragg, Jeremy Keyte (Foto: Jeremy Keyte)</div></div></figure></div></div></li><li class="kb-slide-item kb-gallery-slide-item splide__slide"><div class="kadence-blocks-gallery-item"><div class="kadence-blocks-gallery-item-inner"><figure class="kb-gallery-figure kadence-blocks-gallery-item-has-caption"><div class="kb-gal-image-radius"><div class="kb-gallery-image-contain kadence-blocks-gallery-intrinsic kb-gallery-image-ratio-land32 kb-has-image-ratio-land32" ><img loading="lazy" decoding="async" src="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/widarschule-bochum-1.webp" width="600" height="400" alt="Schulgebäude der Widarschule in Bochum." data-full-image="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/widarschule-bochum-1.webp" data-light-image="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/widarschule-bochum-1.webp" data-id="978" class="wp-image-978 skip-lazy"/></div><div class="kadence-blocks-gallery-item__caption">Widar Schule, Bochum-Wattenscheid, Deutschland </div></div></figure></div></div></li></ul></div></div></div></div></div></div>

</div></div>


<p class="wp-block-paragraph"></p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Geschichte</title>
		<link>https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/waldorf/geschichte/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Rudolf-Steiner-Schule Wuppertal]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 Mar 2026 11:47:26 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Waldorf]]></category>
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					<description><![CDATA[Die Waldorfbewegung kann heute auf eine über 100-Jährige Geschichte zurückblicken. Die erste Waldorfschule wurde 1919 in Stuttgart für die Kinder der Mitarbeiter der Waldorf-Astoria Zigarettenfabrik auf Initiative des Eigentümers, Emil Molt, unter der pädagogischen Leitung von Rudolf Steiner gegründet. In dieser Schule, die als erste sämtliche Schulstufen umfasste, wurden &#8211; unabhängig von sozialer Herkunft und...]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="kb-row-layout-wrap kb-row-layout-id973_59c05b-8b alignnone wp-block-kadence-rowlayout"><div class="kt-row-column-wrap kt-has-2-columns kt-row-layout-equal kt-tab-layout-inherit kt-mobile-layout-row kt-row-valign-top kb-theme-content-width">

<div class="wp-block-kadence-column kadence-column973_568bf7-3a"><div class="kt-inside-inner-col"><div class="kb-gallery-wrap-id-973_a70725-a2 alignnone wp-block-kadence-advancedgallery"><ul class="kb-gallery-ul kb-gallery-non-static kb-gallery-type-masonry kb-masonry-init kb-mobile-force-hover kb-gallery-id-973_a70725-a2 kb-gallery-caption-style-bottom-hover kb-gallery-filter-none" data-image-filter="none" data-item-selector=".kadence-blocks-gallery-item" data-lightbox-caption="true" data-columns-xxl="1" data-columns-xl="1" data-columns-md="1" data-columns-sm="1" data-columns-xs="1" data-columns-ss="1"><li class="kadence-blocks-gallery-item" tabindex="0"><div class="kadence-blocks-gallery-item-inner"><figure class="kb-gallery-figure kadence-blocks-gallery-item-has-caption"><div class="kb-gal-image-radius" style="max-width:1213px;"><div class="kb-gallery-image-contain kadence-blocks-gallery-intrinsic" style="padding-bottom:77%;"><img loading="lazy" decoding="async" src="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/geschichte.webp" width="1213" height="943" alt="Historisches Foto der ersten Waldorfschule auf der Uhlandshöhe in Stuttgart um 1919." data-full-image="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/geschichte.webp" data-light-image="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/geschichte.webp" data-id="974" class="wp-image-974" srcset="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/geschichte.webp 1213w, https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/geschichte-960x746.webp 960w, https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/geschichte-768x597.webp 768w" sizes="auto, (max-width: 1213px) 100vw, 1213px" /></div><div class="kadence-blocks-gallery-item__caption">Die erste Waldorfschule 1919 in Stuttgart</div></div></figure></div></li></ul></div></div></div>



<div class="wp-block-kadence-column kadence-column973_2ca84e-33"><div class="kt-inside-inner-col">
<p class="kt-adv-heading973_8be673-4c wp-block-kadence-advancedheading" data-kb-block="kb-adv-heading973_8be673-4c">Die Waldorfbewegung kann heute auf eine über 100-Jährige Geschichte zurückblicken. Die erste Waldorfschule wurde 1919 in Stuttgart für die Kinder der Mitarbeiter der Waldorf-Astoria Zigarettenfabrik auf Initiative des Eigentümers, Emil Molt, unter der pädagogischen Leitung von Rudolf Steiner gegründet. </p>



<p class="wp-block-paragraph">In dieser Schule, die als erste sämtliche Schulstufen umfasste, wurden &#8211; unabhängig von sozialer Herkunft und Begabung &#8211; alle Schülerinnen und Schüler gemeinsam unterrichtet. </p>



<p class="wp-block-paragraph">Die anthroposophische Pädagogik setzte an die Stelle von Auslese als schulisches Prinzip die Förderung der individuellen menschlichen Entwicklung und einer an der jeweiligen Entwicklungsstufe orientierten Bildung.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Die in der ersten Waldorfschule Uhlandshöhe umgesetzte Reformpädagogik Steiners (die erste Gesamtschule!) war Keimzelle der sich in der ganzen Welt ausbreitenden Waldorfschulen.</p>
</div></div>

</div></div>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Anthroposophie</title>
		<link>https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/waldorf/anthroposophie/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Rudolf-Steiner-Schule Wuppertal]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 Mar 2026 11:45:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Waldorf]]></category>
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					<description><![CDATA[Zahlreiche Menschen suchen heute nach einem Weg, die geistige Wesenheit des Menschen und ihren Zusammenhang mit dem Kosmos erkenntnismäßig zu durchdringen. Sie finden in der Anthroposophie, die durch Rudolf Steiner begründet wurde, einen Erkenntnisweg, auf dem der Mensch seine Wahrnehmungs- und Erfahrungsmöglichkeiten erweitern kann. Anthroposophie ist keine Lehre, sondern regt den Menschen an, seine Aufmerksamkeit...]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="kb-row-layout-wrap kb-row-layout-id970_deb934-93 alignnone wp-block-kadence-rowlayout"><div class="kt-row-column-wrap kt-has-2-columns kt-row-layout-equal kt-tab-layout-inherit kt-mobile-layout-row kt-row-valign-top kb-theme-content-width">

<div class="wp-block-kadence-column kadence-column970_db56db-8b"><div class="kt-inside-inner-col"><div class="kb-gallery-wrap-id-970_5956af-ac alignnone wp-block-kadence-advancedgallery"><ul class="kb-gallery-ul kb-gallery-non-static kb-gallery-type-masonry kb-masonry-init kb-mobile-force-hover kb-gallery-id-970_5956af-ac kb-gallery-caption-style-bottom-hover kb-gallery-filter-none" data-image-filter="none" data-item-selector=".kadence-blocks-gallery-item" data-lightbox-caption="true" data-columns-xxl="1" data-columns-xl="1" data-columns-md="1" data-columns-sm="1" data-columns-xs="1" data-columns-ss="1"><li class="kadence-blocks-gallery-item" tabindex="0"><div class="kadence-blocks-gallery-item-inner"><figure class="kb-gallery-figure kadence-blocks-gallery-item-has-caption"><div class="kb-gal-image-radius" style="max-width:777px;"><div class="kb-gallery-image-contain kadence-blocks-gallery-intrinsic" style="padding-bottom:99%;"><img loading="lazy" decoding="async" src="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/anthroposophie.webp" width="777" height="771" alt="Schwarz-weiße anthroposophische Malerei mit einer zentralen Figur und symbolischen Gestalten." data-full-image="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/anthroposophie.webp" data-light-image="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/anthroposophie.webp" data-id="971" class="wp-image-971" srcset="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/anthroposophie.webp 777w, https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/anthroposophie-150x150.webp 150w, https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/anthroposophie-768x762.webp 768w" sizes="auto, (max-width: 777px) 100vw, 777px" /></div><div class="kadence-blocks-gallery-item__caption">Schwarz-Weiß-Fotografie der bemalten inneren Kuppel des ersten Goetheanums (Original in Farbe), 1915-1918. Auf dem Bild sieht man den Menschen in der Mitte zwischen Oben und Unten. Das erste Goetheanum wurde durch Brandstiftung 1923 zerstört.</div></div></figure></div></li></ul></div></div></div>



<div class="wp-block-kadence-column kadence-column970_3ac0b3-03"><div class="kt-inside-inner-col">
<p class="kt-adv-heading970_387fbc-f2 wp-block-kadence-advancedheading" data-kb-block="kb-adv-heading970_387fbc-f2">Zahlreiche Menschen suchen heute nach einem Weg, die geistige Wesenheit des Menschen und ihren Zusammenhang mit dem Kosmos erkenntnismäßig zu durchdringen. Sie finden in der Anthroposophie, die durch Rudolf Steiner begründet wurde, einen Erkenntnisweg, auf dem der Mensch seine Wahrnehmungs- und Erfahrungsmöglichkeiten erweitern kann. Anthroposophie ist keine Lehre, sondern regt den Menschen an, seine Aufmerksamkeit und sein Interesse auch Phänomenen zuzuwenden, die über die materielle Welt hinaus auf seelisch-geistige Realitäten weisen.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Die praktische Umsetzung der anthroposophischen Erkenntnisse ist in vielen Lebensbereichen wiederzufinden: Medizin, Heilmittelherstellung (z. B. Produkte von Wala und Weleda ), Pädagogik (Waldorfpädagogik und Heilpädagogik), biologisch-dynamische Landwirtschaft (z. B. Demeterprodukte), Kunst und Kultur (z. B. Eurythmie) und im sozialen und wirtschaftlichen Miteinander (z. B. Dreigliederung des sozialen Organismus und Selbstverwaltung).</p>
</div></div>

</div></div>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Rudolf Steiner</title>
		<link>https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/waldorf/rudolf-steiner/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Rudolf-Steiner-Schule Wuppertal]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 Mar 2026 10:06:12 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Waldorf]]></category>
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					<description><![CDATA[Schon als Vierzehnjähriger übernahm er verschiedene pädagogische Aufgaben und finanzierte als Nachhilfe- und Hauslehrer seine schulische und universitäre Ausbildung selbst. An der Wiener Technischen Hochschule studierte er Mathematik und Naturwissenschaften, aber auch Literatur, Philosophie und Geschichte. In der Zeit von 1890 bis 1897 arbeitete er am Goethe- und Schillerarchiv in Weimar und brachte nicht nur...]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="kb-row-layout-wrap kb-row-layout-id967_2ef943-1d alignnone wp-block-kadence-rowlayout"><div class="kt-row-column-wrap kt-has-2-columns kt-row-layout-equal kt-tab-layout-inherit kt-mobile-layout-row kt-row-valign-top">

<div class="wp-block-kadence-column kadence-column967_680f63-1a"><div class="kt-inside-inner-col">
<p class="wp-block-paragraph">Schon als Vierzehnjähriger übernahm er verschiedene pädagogische Aufgaben und finanzierte als Nachhilfe- und Hauslehrer seine schulische und universitäre Ausbildung selbst. An der Wiener Technischen Hochschule studierte er Mathematik und Naturwissenschaften, aber auch Literatur, Philosophie und Geschichte. In der Zeit von 1890 bis 1897 arbeitete er am Goethe- und Schillerarchiv in Weimar und brachte nicht nur Goethes naturwissenschaftliche Schriften heraus, sondern war auch an der Herausgabe der großen &#8222;Sophien-Ausgabe&#8220; von Goethes Werken beteiligt.</p>



<p class="wp-block-paragraph">1891 promovierte er zum Doktor der Philosophie an der Universität in Rostock und veröffentlichte ein Jahr später seine erweiterte Doktorarbeit unter dem Titel &#8222;Wahrheit und Wissenschaft&#8220;. 1894 erschien &#8222;Die Philosophie der Freiheit&#8220;, das Hauptwerk Steiners. 1897 siedelte er nach Berlin über und unterrichtete dort an der von Wilhelm Liebknecht gegründeten Arbeiter-Bildungsschule Geschichte und Deutsch.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Im Jahr 1901 beginnt seine anthroposophische Vortragstätigkeit auf Einladung der Theosophischen Gesellschaft, deren deutsche Sektion er ab 1902 als Generalsekretär leitete. Im Jahr 1913 kam es auf Grund sachlicher Differenzen zum Bruch mit den Theosophen; Steiner wandte sich verstärkt dem von ihm angetretenen Forschungsweg, den er als Anthroposophie bezeichnete, zu.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Bis kurz vor seinem Tod am 30. März 1925 vermittelte Rudolf Steiner seine Forschungsergebnisse in zahlreichen Vorträgen und Schriften. Er hinterließ ein umfangreiches Gesamtwerk in Form von Büchern, Mitschriften seiner Vorträge und Kunstwerken in Form von Dichtung, Dramatik, Malerei und Architektur.</p>
</div></div>



<div class="wp-block-kadence-column kadence-column967_45cb9e-f6"><div class="kt-inside-inner-col"><div class="kb-gallery-wrap-id-967_d80b6e-1f alignnone wp-block-kadence-advancedgallery"><ul class="kb-gallery-ul kb-gallery-non-static kb-gallery-type-masonry kb-masonry-init kb-gallery-id-967_d80b6e-1f kb-gallery-caption-style-bottom kb-gallery-filter-none" data-image-filter="none" data-item-selector=".kadence-blocks-gallery-item" data-lightbox-caption="true" data-columns-xxl="1" data-columns-xl="1" data-columns-md="1" data-columns-sm="1" data-columns-xs="1" data-columns-ss="1"><li class="kadence-blocks-gallery-item"><div class="kadence-blocks-gallery-item-inner"><figure class="kb-gallery-figure kadence-blocks-gallery-item-has-caption"><div class="kb-gal-image-radius" style="max-width:799px;"><div class="kb-gallery-image-contain kadence-blocks-gallery-intrinsic" style="padding-bottom:72%;"><img loading="lazy" decoding="async" src="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/rudolf-steiner-dornach-1921-aerztekurs.webp" width="799" height="581" alt="Historisches Foto von Rudolf Steiner in Dornach im Jahr 1921." data-full-image="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/rudolf-steiner-dornach-1921-aerztekurs.webp" data-light-image="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/rudolf-steiner-dornach-1921-aerztekurs.webp" data-id="968" class="wp-image-968" srcset="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/rudolf-steiner-dornach-1921-aerztekurs.webp 799w, https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/rudolf-steiner-dornach-1921-aerztekurs-768x558.webp 768w" sizes="auto, (max-width: 799px) 100vw, 799px" /></div><div class="kadence-blocks-gallery-item__caption">Rudolf Steiner 1921, während des Ärztekurses</div></div></figure></div></li></ul></div></div></div>

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		<title>Grundgedanken</title>
		<link>https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/waldorf/grundgedanken/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Rudolf-Steiner-Schule Wuppertal]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 Mar 2026 10:00:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Waldorf]]></category>
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					<description><![CDATA[In einer Reihe von Vorträgen und in den Konferenzen mit den Lehrerinnen und Lehrern der ersten Waldorfschule in Stuttgart hat Rudolf Steiner die Grundlagen für die Waldorfpädagogik gelegt. Ihr Ausgangspunkt ist die Menschenkunde. Die Erziehungsaufgabe der Waldorfschule will allgemeine Menschenbildung in einem umfassenden Sinne sein. Aus der Erkenntnis des menschlichen Wesens und dessen Entwicklung sollen...]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="kb-row-layout-wrap kb-row-layout-id965_c85aaf-23 alignnone wp-block-kadence-rowlayout"><div class="kt-row-column-wrap kt-has-2-columns kt-row-layout-equal kt-tab-layout-inherit kt-mobile-layout-row kt-row-valign-top">

<div class="wp-block-kadence-column kadence-column965_b19a66-00"><div class="kt-inside-inner-col">
<p class="wp-block-paragraph">In einer Reihe von Vorträgen und in den Konferenzen mit den Lehrerinnen und Lehrern der ersten Waldorfschule in Stuttgart hat Rudolf Steiner die Grundlagen für die Waldorfpädagogik gelegt. Ihr Ausgangspunkt ist die Menschenkunde. Die Erziehungsaufgabe der Waldorfschule will allgemeine Menschenbildung in einem umfassenden Sinne sein. Aus der Erkenntnis des menschlichen Wesens und dessen Entwicklung sollen die Grundlagen der Pädagogik abgeleitet werden.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Die Waldorfpädagogik sieht in jedem Kind eine unantastbare Individualität, die schon vor der Geburt und Konzeption existiert hat und aus ihrer Vergangenheit ein ganz persönliches Schicksal und zunächst noch verborgene Impulse für die Zukunft in das jetzige Leben mitbringt. Der Dichter Friedrich Schiller hat dies in folgenden Worten zum Ausdruck gebracht: „Jeder individuelle Mensch trägt, der Anlage und Bestimmung nach, einen reinen idealischen Menschen in sich, mit dessen unveränderlicher Einheit in allen seinen Abwechslungen übereinzustimmen, die große Aufgabe seines Lebens ist.“ Aufgabe von Erziehung und Bildung ist es, den jungen Menschen auf seinem Weg dorthin zu unterstützen und zu begleiten. Rudolf Steiner hat für die Waldorflehrer dies in folgendem Wahrspruch zusammengefasst: „Das Kind in Ehrfurcht aufnehmen, in Liebe erziehen und in Freiheit entlassen.“</p>
</div></div>



<div class="wp-block-kadence-column kadence-column965_8cde59-82"><div class="kt-inside-inner-col">
<p class="wp-block-paragraph">Der Erziehung des Menschen liegt der Gedanke der körperlichen, seelischen und geistigen Entwicklung des Menschen zugrunde, eine Bildung von Hand, Herz und Kopf, was einen handwerklichen, künstlerischen und gedanklichen Unterricht verlangt. Der Waldorfpädagogik geht es um die Erziehung des „ganzen Menschen“, was jede Vereinseitigung wie auch einen bloßen Input-Output-Mechanismus im Unterricht verbietet. Altersgemäßer Unterricht also gemäß den Entwicklungsstufen in Kindheit und Jugend, Verzicht auf „Auslese“ durch ein Zensurensystem und „Sitzenbleiben“, individuelle Förderung jedes Kindes in praktischen, künstlerischen, sozialen und kognitiven Fähigkeiten wird angestrebt. Gemütserziehung, Willenserziehung und Ausbildung des selbständigen Denkens gehören zum Credo der Waldorfschule.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Erziehung und Unterricht sollen eine Stärkung der gesundenden Kräfte des jungen Menschen dienen und innere Fähigkeiten ausbilden: Begeisterungsfähigkeit, Dankbarkeit und Achtung gegenüber dem Leben und der Schöpfung, Achtung vor dem Mitmenschen und deren Freiheit. Schule ist somit ein „Lebensraum“, ein Ort der individuellen und sozialen Entwicklung. Für das „Heimischwerden“ ist auch die architektonische Gestalt des Schulgebäudes, die liebevolle Pflege des Klassenraums, die Gestaltung der Feste im Jahreskreis, die Zusammenarbeit von Eltern und Lehrern von wesentlicher Bedeutung.</p>
</div></div>

</div></div>]]></content:encoded>
					
		
		
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		<title>Waldorfpädagogik</title>
		<link>https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/waldorf/waldorfpaedagogik/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Rudolf-Steiner-Schule Wuppertal]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 11 Mar 2026 09:57:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Waldorf]]></category>
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					<description><![CDATA[Entsprechend der Anschauung vom Menschen, die Rudolf Steiner ins Zentrum seiner anthroposophischen Geisteswissenschaft gestellt hat, sieht die Waldorfpädagogik in jedem Kind eine unantastbare Individualität, die schon vor der Geburt und Konzeption existiert hat und aus ihrer Vergangenheit ein ganz persönliches Schicksal in das jetzige Erdenleben mitbringt, verbunden mit zunächst noch verborgenen Impulsen für die Zukunft,...]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="kb-row-layout-wrap kb-row-layout-id959_c8134a-13 alignnone wp-block-kadence-rowlayout"><div class="kt-row-column-wrap kt-has-2-columns kt-row-layout-equal kt-tab-layout-row kt-mobile-layout-row kt-row-valign-top kb-theme-content-width">

<div class="wp-block-kadence-column kadence-column959_a0dc4b-1a"><div class="kt-inside-inner-col">
<p class="wp-block-paragraph">Entsprechend der Anschauung vom Menschen, die Rudolf Steiner ins Zentrum seiner anthroposophischen Geisteswissenschaft gestellt hat, sieht die Waldorfpädagogik in jedem Kind eine unantastbare Individualität, die schon vor der Geburt und Konzeption existiert hat und aus ihrer Vergangenheit ein ganz persönliches Schicksal in das jetzige Erdenleben mitbringt, verbunden mit zunächst noch verborgenen Impulsen für die Zukunft, die nach und nach als ein leitendes Lebensmotiv oder Ideal hervortreten können, im Sinne der Feststellung Schillers: &#8222;Jeder individuelle Mensch trägt, der Anlage und Bestimmung nach, einen reinen idealischen Menschen in sich, mit dessen unveränderlicher Einheit in allen seinen Abwechselungen übereinzustimmen die große Aufgabe seines Daseins ist.&#8220;</p>
</div></div>



<div class="wp-block-kadence-column kadence-column959_cc7c9b-14"><div class="kt-inside-inner-col">
<p class="wp-block-paragraph">In dem Maße, in dem es dem Menschen gelingt, in Übereinstimmung mit der eigenen &#8222;Anlage und Bestimmung&#8220; zu leben und zu handeln, ist er frei. Die Sehnsucht nach dieser Freiheit ist es, die alle Menschen verbindet; sie ist allgemeinmenschlich und individuell zugleich. Erziehung und Bildung haben die Aufgabe, den jungen Menschen auf dem Wege dorthin zu unterstützen und zu begleiten.</p>



<p class="has-theme-palette-10-color has-text-color has-link-color wp-elements-2 wp-block-paragraph">(Aus: R. Patzlaff, W. Saßmannshausen, &#8222;Leitlinien der Waldorfpädagogik für die Altersstufe von 3 bis 9 Jahren&#8220;, ISBN 3-927286-46-X)</p>
</div></div>

</div></div>

<div class="kb-gallery-wrap-id-959_eb4cca-23 alignnone wp-block-kadence-advancedgallery"><ul class="kb-gallery-ul kb-gallery-non-static kb-gallery-type-masonry kb-masonry-init kb-gallery-id-959_eb4cca-23 kb-gallery-caption-style-bottom-hover kb-gallery-filter-none" data-image-filter="none" data-item-selector=".kadence-blocks-gallery-item" data-lightbox-caption="true" data-columns-xxl="3" data-columns-xl="3" data-columns-md="3" data-columns-sm="2" data-columns-xs="1" data-columns-ss="1"><li class="kadence-blocks-gallery-item" tabindex="0"><div class="kadence-blocks-gallery-item-inner"><figure class="kb-gallery-figure kadence-blocks-gallery-item-hide-caption"><div class="kb-gal-image-radius" style="max-width:350px;"><div class="kb-gallery-image-contain kadence-blocks-gallery-intrinsic" style="padding-bottom:66%;"><img loading="lazy" decoding="async" src="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/waldorfpaedagogik-3.webp" width="350" height="231" alt="Menschen versammeln sich bei einer Schulveranstaltung vor dem Gebäude." data-full-image="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/waldorfpaedagogik-3.webp" data-light-image="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/waldorfpaedagogik-3.webp" data-id="963" class="wp-image-963"/></div></div></figure></div></li><li class="kadence-blocks-gallery-item" tabindex="0"><div class="kadence-blocks-gallery-item-inner"><figure class="kb-gallery-figure kadence-blocks-gallery-item-hide-caption"><div class="kb-gal-image-radius" style="max-width:350px;"><div class="kb-gallery-image-contain kadence-blocks-gallery-intrinsic" style="padding-bottom:66%;"><img loading="lazy" decoding="async" src="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/waldorfpaedagogik-2.webp" width="350" height="231" alt="Schulgebäude einer Waldorfschule mit Bäumen im Garten." data-full-image="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/waldorfpaedagogik-2.webp" data-light-image="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/waldorfpaedagogik-2.webp" data-id="962" class="wp-image-962"/></div></div></figure></div></li><li class="kadence-blocks-gallery-item" tabindex="0"><div class="kadence-blocks-gallery-item-inner"><figure class="kb-gallery-figure kadence-blocks-gallery-item-hide-caption"><div class="kb-gal-image-radius" style="max-width:350px;"><div class="kb-gallery-image-contain kadence-blocks-gallery-intrinsic" style="padding-bottom:66%;"><img loading="lazy" decoding="async" src="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/waldorfpaedagogik-4.webp" width="350" height="234" alt="Musiker spielen gemeinsam mit Notenständern in einem Raum." data-full-image="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/waldorfpaedagogik-4.webp" data-light-image="https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/wp-content/uploads/waldorfpaedagogik-4.webp" data-id="961" class="wp-image-961"/></div></div></figure></div></li></ul></div>


<div class="wp-block-kadence-column kadence-column959_043c51-40"><div class="kt-inside-inner-col"><h3 class="kt-adv-heading959_37206f-e2 wp-block-kadence-advancedheading kt-adv-heading-has-icon has-theme-palette9-color has-text-color" data-kb-block="kb-adv-heading959_37206f-e2"><span class="kb-svg-icon-wrap kb-adv-heading-icon kb-svg-icon-ic_quoteSerifRight kb-adv-heading-icon-side-left"><svg viewBox="0 0 8 8"  fill="currentColor" xmlns="http://www.w3.org/2000/svg"  aria-hidden="true"><path d="M0 0v3h2c0 1.11-.89 2-2 2v1c1.65 0 3-1.35 3-3v-3h-3zm5 0v3h2c0 1.11-.89 2-2 2v1c1.65 0 3-1.35 3-3v-3h-3z" transform="translate(0 1)"/></svg></span><span class="kb-adv-text-inner">Rudolf Steiner</span></h3>


<p class="kt-adv-heading959_e88352-e5 wp-block-kadence-advancedheading has-theme-palette-9-color has-text-color" data-kb-block="kb-adv-heading959_e88352-e5">Auch der Weiseste kann unermesslich viel von Kindern lernen.<br>Das Leben ist eine Schule. Wohl dem, der die Prüfung besteht.</p>
</div></div>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Kinder stark machen</title>
		<link>https://www.rudolf-steiner-schule-wuppertal.de/aktuelles/kinder-stark-machen/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Rudolf-Steiner-Schule Wuppertal]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 25 Feb 2026 08:53:22 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Aktuelles]]></category>
		<category><![CDATA[Waldorf]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://rsswpt.instawp.co/?p=283</guid>

					<description><![CDATA[Wir wollen Kinder zu verantwortungsvollen, selbstständig denkenden Menschen erziehen und sie stark und schlau nach der Schulzeit in die Welt entlassen.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<div class="kb-row-layout-wrap kb-row-layout-id283_fe8c2e-22 alignnone wp-block-kadence-rowlayout"><div class="kt-row-column-wrap kt-has-2-columns kt-row-layout-equal kt-tab-layout-row kt-mobile-layout-row kt-row-valign-top">

<div class="wp-block-kadence-column kadence-column283_e14f55-7a"><div class="kt-inside-inner-col">
<h2 class="wp-block-heading has-theme-palette-10-color has-text-color has-link-color wp-elements-3">Grundgedanken</h2>



<p class="wp-block-paragraph">In einer Reihe von Vorträgen und in den Konferenzen mit den Lehrerinnen und Lehrern der ersten Waldorfschule in Stuttgart hat Rudolf Steiner die Grundlagen für die Waldorfpädagogik gelegt. Ihr Ausgangspunkt ist die Menschenkunde. Die Erziehungsaufgabe der Waldorfschule will allgemeine Menschenbildung in einem umfassenden Sinne sein. Aus der Erkenntnis des menschlichen Wesens und dessen Entwicklung sollen die Grundlagen der Pädagogik abgeleitet werden.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Die Waldorfpädagogik sieht in jedem Kind eine unantastbare Individualität, die schon vor der Geburt und Konzeption existiert hat und aus ihrer Vergangenheit ein ganz persönliches Schicksal und zunächst noch verborgene Impulse für die Zukunft in das jetzige Leben mitbringt. Der Dichter Friedrich Schiller hat dies in folgenden Worten zum Ausdruck gebracht:&nbsp;<em>„Jeder individuelle Mensch trägt, der Anlage und Bestimmung nach, einen reinen idealischen Menschen in sich, mit dessen unveränderlicher Einheit in allen seinen Abwechslungen übereinzustimmen, die große Aufgabe seines Lebens ist.“</em>&nbsp;Aufgabe von Erziehung und Bildung ist es, den jungen Menschen auf seinem Weg dorthin zu unterstützen und zu begleiten. Rudolf Steiner hat für die Waldorflehrer dies in folgendem Wahrspruch zusammengefasst:&nbsp;<em>„Das Kind in Ehrfurcht aufnehmen, in Liebe erziehen und in Freiheit entlassen.“</em></p>
</div></div>



<div class="wp-block-kadence-column kadence-column283_f1e119-39"><div class="kt-inside-inner-col">
<p class="wp-block-paragraph">Der Erziehung des Menschen liegt der Gedanke der körperlichen, seelischen und geistigen Entwicklung des Menschen zugrunde, eine Bildung von Hand, Herz und Kopf, was einen handwerklichen, künstlerischen und gedanklichen Unterricht verlangt. Der Waldorfpädagogik geht es um die Erziehung des „ganzen Menschen“, was jede Vereinseitigung wie auch einen bloßen Input-Output-Mechanismus im Unterricht verbietet. Altersgemäßer Unterricht also gemäß den Entwicklungsstufen in Kindheit und Jugend, Verzicht auf „Auslese“ durch ein Zensurensystem und „Sitzenbleiben“, individuelle Förderung jedes Kindes in praktischen, künstlerischen, sozialen und kognitiven Fähigkeiten wird angestrebt. Gemütserziehung, Willenserziehung und Ausbildung des selbständigen Denkens gehören zum Credo der Waldorfschule.</p>



<p class="wp-block-paragraph">Erziehung und Unterricht sollen eine Stärkung der gesundenden Kräfte des jungen Menschen dienen und innere Fähigkeiten ausbilden: Begeisterungsfähigkeit, Dankbarkeit und Achtung gegenüber dem Leben und der Schöpfung, Achtung vor dem Mitmenschen und deren Freiheit. Schule ist somit ein „Lebensraum“, ein Ort der individuellen und sozialen Entwicklung. Für das „Heimischwerden“ ist auch die architektonische Gestalt des Schulgebäudes, die liebevolle Pflege des Klassenraums, die Gestaltung der Feste im Jahreskreis, die Zusammenarbeit von Eltern und Lehrern von wesentlicher Bedeutung.</p>
</div></div>

</div></div>]]></content:encoded>
					
		
		
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