Unterricht – Rudolf-Steiner-Schule Wuppertal

Zeugnisse und Abschlüsse

Rudolf-Steiner-Schule Wuppertal — Tue, 10 Mar 2026 12:12:59 +0000

Die Zeugnisse bestehen aus möglichst detaillierten Charakterisierungen, die die Leistung, den Leistungsfortschritt, die Begabungslage, das Bemühen in den einzelnen Fächern durchsichtig machen. (In der Oberstufe werden Notenzeugnisse bei Bedarf zusätzlich ausgestellt). An unserer Schule, welche die Klassenstufen 1 – 13 umfasst, können alle staatlichen Schulabschlüsse erreicht werden; die Abschlüsse sind bundesweit anerkannt.

Staatliche Abschlüsse:

Hauptschulabschluss Klasse 9:	am Ende des 10. Schuljahres
Hauptschulabschluss:	am Ende des 11. Schuljahres
Fachoberschulreifeabschluss (FOR):	am Ende des 11. Schuljahres
Allgemeine Hochschulreife /Abitur:	am Ende des 13. Schuljahres
Fachabitur (schulischer Teil):	am Ende des 13. Schuljahres

Mit Ausnahme des Hauptschulabschlusses Klasse 9 werden alle anderen Abschlüsse durch die Teilnahme der Schülerinnen und Schüler an den jeweiligen zentralen Prüfungen des Landes NRW erreicht. Die Leistungsbewertungen erfolgen durch staatliche Prüfungskommissionen unter Beteiligung der Fachlehrer unserer Schule.

Waldorfabschluss

Der Waldorfabschluss beruht auf einem Abschlussportfolio am Ende der zwölften Klasse. In diesem Abschlussportfolio werden die allgemeinen und individuellen Praktika und Projekte der Schulzeit ausführlich durch Selbstreflexionen der Schülerinnen und Schüler und Beurteilungen der begleitenden Lehrkräfte dokumentiert. Die Dokumente finden sich in einer eigens gestalteten Zeugnismappe, welche den Schülerinnen am Ende des 12. Schuljahres übergeben wird.

Projekte

Rudolf-Steiner-Schule Wuppertal — Tue, 10 Mar 2026 12:06:52 +0000

Zum festen Bestandteil des Unterrichtes gehören neben Klassenfahrten, Ausflügen und Exkursionen:

die Theaterspiele der 8. und 12. Klasse,
die Erstellung und Präsentation von Facharbeiten im 8. und 12. Schuljahr und
der künstlerische Abschluss in den Fächern Malerei, Plastisches Gestalten, Musik und Eurythmie am Ende der 12. Klasse.

Für die gesamte Schule findet einmal im Jahr, in der Regel vor dem Adventsfest, eine Manufakturwoche bzw. Projektwoche statt, die für die jeweiligen Altersstufen besondere Akzente hat und in der sich die Schüler vielfach in klassenübergreifenden Gruppen zusammenfinden.

Förderangebote

Rudolf-Steiner-Schule Wuppertal — Tue, 10 Mar 2026 11:22:28 +0000

Zur Unterstützung und Förderung einzelner Schüler, die vorübergehend einer individuellen Hilfe bedürfen, werden von einem schulinternen Förderkreis Heileurythmie, Schreib- und Rechenhilfe sowie Sprachheilbehandlung angeboten. Die Aufnahme in den Förderunterricht wird mit den Eltern, dem Klassenlehrer, den Kolleginnen und den Therapeutinnen besprochen.

Fremdsprachen

Rudolf-Steiner-Schule Wuppertal — Tue, 10 Mar 2026 11:19:12 +0000

Wie alle anderen Fächer der Waldorfschule soll auch der Fremdsprachenunterricht zur ganzheitlichen Entwicklung des Menschen beitragen.

Zu den Zielen des Erlernens von Fremdsprachen an der Waldorfschule gehört die Entwicklung der Fähigkeit, die Weltsicht eines anderen Menschen nachempfinden zu können, um so das Verständnis zwischen den Menschen zu fördern. Die Schülerinnen und Schüler sollen mit einer anderen Kultur vertraut gemacht werden, um ihnen die Möglichkeit zu eröffnen, eine Vielfalt sozialer und kultureller Kompetenzen zu entwickeln.

Aufgrund der großen pädagogische Bedeutung, die Steiner dem Fremdsprachenunterricht beigemessen hat, beginnt dieser an unserer Schule in den Fächern Englisch und Französisch bereits in der ersten Klasse. Der Unterricht beruht dabei auf dem Sprechen in der fremden Sprache: Es werden Kinderreime, Lieder und szenische Situationen in ihr geübt.

In der Mittelstufe tritt dann die lateinische Sprache hinzu; die Schülerinnen können schließlich zwischen Französisch und Latein wählen. Alle Fremdsprachen werden bis zum Abschluss der Schulzeit weitergeführt, auch die Abiturprüfung wird in zwei Fremdsprachen abgelegt.

Praktika

Rudolf-Steiner-Schule Wuppertal — Tue, 10 Mar 2026 10:55:53 +0000

Mit den Praktika öffnet sich das Klassenzimmer und die Schülerinnen und Schüler erleben die Welt „draußen“; sie erweitern ihren Horizont, ihre Fähigkeiten und lernen Arbeitsabläufe in verschiedenen Bereichen kennen. In der Oberstufe sind an unserer Schule mehrwöchige Praktika fester Bestandteil des Lehrplans.

Jedes Praktikum wird pädagogische vorbereitet und begleitet und die Schülerinnen und Schüler stellen ihre Erfahrungen in schriftlicher und mündlicher Form dar.

In der neunten Klasse findet das Landwirtschaftspraktikum statt, bevorzugt an einem biologisch-dynamischen Hof. Die Schülerinnen / Schüler leben und arbeiten auf einem Bauernhof, gliedern sich in Arbeitsprozesse ein, sie übernehmen Verantwortung in verschiedenen Bereichen und lernen dadurch die Realität der Erzeugung und Wege der Vermarktung unserer Lebensmittel kennen.

10.

In der zehnten Klasse findet das Feldmesspraktikum im Klassenverband statt. Die in der Mathematik erarbeiteten Gesetzmäßigkeiten der Trigonometrie werden nun praktisch angewendet in der Vermessung von Gebäuden und Liegenschaften und die Ergebnisse werden kartographiert. Genauigkeit und Geduld sind dabei gefordert, Teamarbeit wird geübt.

10.

In der zehnten Klasse liegt außerdem das Betriebspraktikum. Jede Schülerin, jeder Schüler sucht sich dafür einen Betrieb, der den persönlichen Neigungen entspricht. Das Praktikum bietet dadurch die Möglichkeit, auf dem Feld eigener Berufswünsche Erfahrungen, Klärungen oder Vertiefungen zu erfahren.

11.

In der elften Klasse findet das Sozialpraktikum statt. Die Schülerinnen und Schüler übernehmen Aufgaben in sozialen Einrichtungen. Sie suchen sich selbständig einen Arbeitsplatz, sie schreiben Bewerbungen und stellen sich vor. In Altersheimen, Kindergärten und anderen Einrichtungen werden sie aktiv, lernen, sich auf neue Situationen einzustellen und sich selbst zugunsten des jeweils anderen zurückzunehmen.

Eurythmie

Rudolf-Steiner-Schule Wuppertal — Tue, 10 Mar 2026 10:48:26 +0000

Es handelt sich um eine Bewegungskunst, die seit ihrer Begründung durch Rudolf Steiner und die ersten Eurythmisten im Jahr 1912 in künstlerischer, therapeutischer und pädagogischer Richtung weiter entwickelt wurde.

Sowohl der Gehalt dichterischer Sprache als auch alle Elemente der Musik finden ihren Ausdruck in Gestik und Haltung des einzelnen Menschen wie auch in Choreografien ganzer Menschengruppen im Raum. Hörbares wird in die Sichtbarkeit gebracht.

Dabei bietet Kindern und Jugendlichen das intensive Aneignen von Inhalten der Dichtung und Musik durch die pädagogische Eurythmie vielfältige Anregungen zur Persönlichkeitsentwicklung und darüber hinaus eine Schulung sozialer Fähigkeiten durch die Interaktion innerhalb der Gruppe.

Neben Darbietungen einzelner Klassen bei den Schulfeiern gestaltet jede 12.Klasse abschließend ein Programm aus solistischen Arbeiten und größeren Ensembles, wodurch das freie Handhaben aller bisher bearbeiteten, sprachlichen und musikalischen Themen erprobt werden kann.

Einschulung

Rudolf-Steiner-Schule Wuppertal — Mon, 09 Mar 2026 17:19:31 +0000

Der erste Schultag ist für die Schülerinnen und Schüler der ersten Klasse ein großer Schritt hinein ins Schulleben.

Und darum wird dieser Tag an unserer Schule auch gebührend gefeiert. Nicht nur die Eltern und Großeltern sitzen mit ihnen im Festsaal, die anderen Schüler verfolgen das Geschehen auf den Rängen, die neue Klassenlehrerin erzählt den Anfang eines Märchens, sie lernen ihre Paten aus der achten Klasse kennen und folgen schließlich ihrer Lehrerin, resp. ihrem Lehrer, in den Klassenraum zum ersten Unterricht.

In einem eigens entwickelten und bewährten Aufnahmeverfahren sind die angehenden Schülerinnen und Schüler wahrgenommen worden, haben Aufgaben gelöst und ihre Schulreife ist festgestellt worden. Mit den Eltern ist ausführlich über ihr Kind gesprochen worden, sie haben zuvor an einem Orientierungs-Wochenende zur Waldorfpädagogik teilgenommen und die Schule und die Lehrerinnen und Lehrer kennengelernt. Dann kann es endlich losgehen mit dem Lernen!